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题 目:如何制作flash课件才能更高效

老师和制作者共同关心的话题是：如何制作flash课件才能更高效？很多老师和我们交谈的第一句就是能否得奖？这种心情可以理解。

但我们还是要说明一下，这个是2方面的事情：一个是我们的Flash课件制作水平，态度，技能，这当然是至关重要的；然而另外一个重要的因素就是老师对课件内容的设计。

比如我们做过的北京四中网校的课件脚本，让人一看就是匠心独具，不管是从场景，内容还是素材的引用，都有让人耳目一新的感觉。当然我们不能要求老师每个人都有这种水平，但花些时间和精力总是应该的呵，起码要自己设计好课件的整体结构和布局，里面的内容也要准确，具体，详细，这才能让制作者有良好的目标和方向。

Flash课件制作的设计脚本离不开老师的教案，又不同于教案，我们需要的是这样一个文件，里面的每句话都是要告诉我们做课件的要求和内容。就好比教案是小说原著，我们需要的是一个根据小说改编的剧本。

另外一个让双方都感到困惑的就是Flash课件的修改问题。一般说，经过几次讲课的过程，老师们会对课件原来的设计有些需要改变的地方，这个我们也充分理解并给予尽可能的配合。但是，呵呵，又是但是，希望老师也要理解制作者的困难。因为一个课件完成以后，从时间和按钮等方面已制作完成，那么有的地方再重新改，甚至比做一个新的还要麻烦。

那么最常见的修改，一般是文字性的内容修改，这个好说，多改几次也没太大的麻烦。但一定不要有结构上大的调整。如果一定要有，那么双方就应该本着协商的原则对价格等方面进行商定。劳动都是有价值的，我相信老师们也能理解这个的呵。

最后一个希望教师配合的，就是对课件内容的设计。我们总体上感觉，最好把flash课件设计出几个部分，然后可以从封面进入，又可以随时返回。对于那种用鼠标一点到底的，当然我们也尊重老师的设计，但总感觉和ppt的共别不大呵。而且没有充分表现出Flash课件制作的特点。

综上所述，需要双方良好配合，才能使制作flash课件更高效！

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